La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura compartida de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes lenguas indígenas de México.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre una lengua específica, incluyendo su ubicación geográfica, número de hablantes, características principales, entre otros.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase a través de exposiciones cortas.

Sesión 3 (Lectura de obras literarias):

• Lectura de cuentos o poemas escritos en diferentes lenguas indígenas.


• Análisis de los textos literarios, identificando elementos culturales presentes en ellos.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura como forma de preservar y difundir las lenguas indígenas.

Sesión 4 (Escritura creativa):

• Proponer a los alumnos escribir un cuento o po