Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender los cambios de estado físico de los materiales.


• Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre los diferentes estados físicos de la materia? ¿Cómo se relacionan con la temperatura?


• Actividad: observación y comparación de diferentes materiales en diferentes estados físicos (sólido, líquido, gaseoso).


• Registro de observaciones y conclusiones en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisión de las observaciones y conclusiones de la actividad anterior.


• Introducción al concepto de temperatura y su relación con los estados físicos de los materiales.


• Actividad: experimento con diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y la variación de la temperatura.


• Registro de observaciones y conclusiones en una tabla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisión de las observaciones y conclusiones de la actividad anterior.


• Actividad: observación y comparación de los materiales después de ser sometidos a diferentes tempera