Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Dificultad en la elaboración de cartas con el uso de los tiempos y el espacio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.
  
  
  • Explicar la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas.
  
  
  • Mencionar el objetivo de la clase: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
  
  
  
  



• Actividad 1: Elaboración de una lista de destinatarios (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que piensen en personas importantes en su vida a quienes les gustaría escribir una carta.
  
  
  • En pareja o en pequeños grupos, que compartan sus ideas y elijan a un destinatario.
  
  
  • Cada alumno debe anotar el nombre del destinatario en su cuaderno.
  
  
  
  



• Actividad 2: Recuerdo de estructura y tiempos verbales (20 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar con los alumnos la estructura básica de una carta (saludo, cuerpo del mensaje y despedida).
  
  
  • Presentar ejemplos de cartas con diferentes tiempos verbales.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales utilizados en cada ejemplo.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen espacios en blanco con los tiempos verbales adecuados.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales de manera correcta en las cartas.
  
  
  • Dar tiempo a los alumnos para que