Propiedades de los materiales: masa y longitud

Marisa Avila
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1: Propiedades de los materiales: masa y longitud


Objetivo: Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el problema: Falta de vigilancia en el contexto comunitario.
    b. Explicar la importancia de la vigilancia para garantizar la seguridad y el bienestar de la comunidad.
    c. Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos medir y comparar la masa y la longitud de los materiales que utilizamos en nuestra comunidad?



  2. Exploración (15 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida de la masa y la longitud que conocen los alumnos.
    b. Presentar diferentes materiales y preguntar a los alumnos cómo creen que se pueden medir su masa y longitud.
    c. Proporcionar a los alumnos diferentes instrumentos de medición, como una balanza y una regla, y permitirles explorar cómo se utilizan para medir la masa y la longitud de los materiales.



  3. Explicación (10 minutos)
    a. Proporcionar información sobre las unidades básicas de medida de la masa y la longitud (kilogramo y metro) y explicar cómo se utilizan.
    b. Presentar otras unidades de medida que se utilizan en su comunidad, como la libra y el centímetro, y explicar cómo se relacionan con las unidades básicas.



  4. Aplicación (10 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que midan su masa y longitud utilizando los instrumentos de medi