Textos de divulgación científica

Irene Baños
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.


Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español


Objetivo:
Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología:
Proyecto comunitario


Problemática a atender:
Utilización de las 3R en la comunidad


Duración:
8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Realizar una dinámica de motivación relacionada con el tema de la clase y la problemática a atender. Por ejemplo, una lluvia de ideas acerca de cómo se pueden promover las 3R en la comunidad.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Introducir el concepto de textos de divulgación científica.

    • Analizar ejemplos de textos de divulgación científica y sus características.

    • Distribuir a los alumnos en equipos y asignarles un tema científico para investigar y elaborar un texto de divulgación científica.



  • Sesión 2:



    • Revisar los avances de los equipos en la elaboración de sus textos.

    • Proporcionar retroalimentación y orientación para mejorar su trabajo.



  • Sesión 3:



    • Realizar una sesión de brainstorming para generar ideas sobre cómo promover las 3R en la comunidad escolar.

    • Organizar a los equipos para que elaboren propuestas de divulgación científica que aborden la problemática de las 3R en la comunidad.



  • Sesión 4:



    • Compartir y discutir las propuestas de divulgación científica de los equipos.

    • Retroalimentar y sugerir mejoras para cada propuesta.



  • Sesión 5:



    • Organizar una reunión con representantes de la comunidad escolar (directivos, docentes, alumnos y perso