Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes que representen diferentes necesidades de la sociedad y preguntas guía para reflexionar sobre cómo se podrían satisfacer esas necesidades a través de la tecnología.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


• Análisis de casos reales donde se haya utilizado la tecnología para satisfacer necesidades de la comunidad.


• Debate en grupos pequeños sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.

Cierre:

• Reflexión final sobre cómo los factores mencionados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito de la tecnología.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de tecnología que hayan sido limitados o favorecidos por intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los casos de tecnología investigados por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Análisis de los casos presentados por los alumnos y discusión sobre cómo los factores mencionados en la tarea han influido en el desarrollo de esos procesos técnicos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre estrategias para fomentar la igualdad de oportunidades en el ámbito de la tecnología.

Cierre:

• Elaboración de un plan de acción grupal en el que se propongan actividades o proyectos que promuevan la igualdad de oportunidades en el á