Introducción al tema y reflexión sobre la vida escolar

arnulfo ramos
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y la construcción de conocimiento por parte de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la vida escolar


Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre su vida escolar y destacar los sucesos importantes que les han tocado, utilizando la escritura como medio de expresión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará sobre su experiencia en la escuela.

  • Se les pedirá que compartan en grupos pequeños algunos sucesos importantes que les hayan sucedido durante su vida escolar.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • En plenaria, los grupos compartirán algunos de los sucesos importantes que destacaron.

  • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de recordar los sucesos escolares y cómo estos pueden influir en la vida de cada uno.

  • Se les pedirá a los alumnos que escriban un breve texto narrando uno de los sucesos relevantes de su vida escolar.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Al finalizar la sesión, se les recordará a los alumnos que deben traer su texto escrito para la siguiente sesión.


Sesión 2: Comprensión de textos informativos


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer los vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El docente recordará a los alumnos la importancia de la comprensión de textos informativos y cómo estos pueden ampliar sus conocimientos sobre temas de interés.

  • Se les pedirá a los alumnos que compartan en grupos pequeños sus textos sobre su vida escolar y destaquen los sucesos importantes que esc