El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que investigarán soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.


• Motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad y pedirles que compartan su opinión y posibles soluciones en inglés.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignar a cada grupo un problema específico de la comunidad para investigar.


• Investigación: Los grupos deberán buscar y analizar textos en inglés que aborden soluciones implementadas sobre el problema asignado. Podrán utilizar libros, artículos de periódico, páginas web, entre otros recursos.


• Creación de un glosario: Cada grupo deberá elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en los textos investigados. Esto ayudará a atender el problema de recuperar distintos tipos de textos literarios en inglés.

Cierre:

• Presentación de hallazgos: Cada grupo deberá presentar oralmente sus hallazgos e informar sobre las soluciones implementadas sobre el problema de la comunidad. Podrán utilizar recursos visuales como presentaciones de diapositivas.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones e ideas sobre las soluciones presentadas por los demás grupos. Fomentar la participación activa y el respeto hacia las diferentes perspect