Introducción a la multiplicación y división

Abimael Posada
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la multiplicación y la división y cómo se relacionan entre sí.

  2. Ejemplo práctico: Resolver un problema en grupo donde se aplique la multiplicación y la división, utilizando descomposiciones aditivas.

  3. Indagación guiada: Realizar una serie de preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se relacionan la multiplicación y la división. Por ejemplo: "Si tenemos 12 caramelos y queremos repartirlos en grupos de 3, ¿cuántos grupos obtendremos?"

  4. Actividad práctica: Realizar ejercicios individuales donde los alumnos apliquen la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto y al tema central del proyecto (la familia).


Sesión 2:
Tema: Multiplicación y división de números de dos cifras


Objetivo: Aplicar la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas con números de dos cifras.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar la relación entre la multiplicación y la división.

  2. Ejemplo práctico: Resolver un problema en grupo donde se aplique la multiplicación y la división con números de dos cifras.

  3. Indagación guiada: Realizar una serie de preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se aplican la multiplicación y la división con números de dos cifras. Por ejemplo: "Si tenemos 25 lápices y queremos repartirlos entre 5 estuches, ¿cuántos lápices tendrá cada estuche?"

  4. Actividad práctica: Realizar ejercicios individuales donde los