Introducción al tema

Profesora de Haro
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Los alumnos serán capaces de utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del tema de la sesión: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.



  2. Introducción al tema (15 minutos)



    • Exposición breve del concepto de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

    • Ejemplos sencillos de sumas y restas para que los alumnos comprendan la relación entre ambas operaciones.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Entrega de tarjetas con ejercicios para que los alumnos resuelvan en sus grupos.

    • Cada grupo discutirá y explicará sus estrategias para calcular mentalmente las sumas y restas de los ejercicios.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Preguntas de reflexión sobre la importancia de usar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.

    • Asignación de tarea: practicar sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.




Sesión 2: Aplicación de estrategias (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilizarán y explicarán sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema anterior: relación entre suma y resta como operaciones inversas.