Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Explicar la importancia del tema a tratar y cómo el arte puede ser una herramienta para erradicar la violencia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes formas de violencia y generar una reflexión grupal sobre cómo se sienten al ver esas situaciones.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una propuesta artística con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género teatral. Cada grupo investigará sobre el género asignado y seleccionará una obra o escena que puedan adaptar y utilizar como base para su propuesta artística.


• Organización y planificación: Cada grupo deberá planificar y organizar cómo van a desarrollar su propuesta, teniendo en cuenta la diversidad y la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su propuesta artística a los demás, explicando cómo han trabajado la comunicación dialógica y la importancia del respeto y la empatía.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria para prevenir conductas antisociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Se retomará la reflexión grupal sobre la importancia del diálogo para prevenir la violencia.


• Motivación: Se les presentará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se presenta violencia y se les pedirá que piensen en posibles