Descubriendo nuestras características y cualidades
Villalobos Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enseñanza-Aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa, la reflexión y el trabajo colaborativo.
Sesión 1: Descubriendo nuestras características y cualidades
Objetivo: Que los alumnos aprecien y valoren las características y cualidades propias, así como las de sus compañeros, a partir de actividades que promuevan la interacción y el conocimiento mutuo.
Actividades:
- Dinámica de presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre, origen étnico y una cualidad propia que les guste. Luego, pasarán una pelota a un compañero y este deberá repetir lo que el anterior dijo y agregar su propia información. Así se irá formando una cadena de presentaciones.
- El árbol de cualidades: En el pizarrón, dibujar un árbol sin hojas. Cada alumno recibirá una hoja en blanco donde deberá escribir una cualidad que tenga y le guste de sí mismo. Luego, pegarán sus hojas en el árbol formando las hojas del mismo. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras propias cualidades.
- Actividad de parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y cada uno deberá entrevistar a su compañero. Deberán hacer preguntas relacionadas con el origen étnico, cultural y lingüístico de su compañero, así como sus intereses, gustos y cualidades. Luego, compartirán la información obtenida con el resto del grupo.
Sesión 2: Conociendo nuestras raíces
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la importancia de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.
Actividades:
- La feria de las culturas: Se organizará una feria en el aula donde cada alumno represente a una cultura o país. Cada uno deb