Introducción

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Título del proyecto: ¡Vamos a enviar cartas!

Objetivo general: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las cartas personales.


• Explicación de las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.


• Asignación de grupos de trabajo cooperativo.

Sesión 2: Investigación

• Realización de una investigación en grupos sobre la historia del correo postal y electrónico.


• Recopilación de información relevante.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferencias entre el correo postal y electrónico.

Sesión 3: Creación de una carta personal

• Explicación de la estructura y partes de una carta personal.


• Cada alumno redacta una carta personal para enviar a un familiar o amigo.


• Revisión y corrección de las cartas en parejas.

Sesión 4: Envío de cartas por correo postal

• Visita a una oficina de correos o invitación de un cartero para explicar el proceso de envío de cartas por correo postal.


• Cada alumno envía su carta por correo postal.


• Reflexión grupal sobre la importancia y utilidad del correo postal.

Sesión 5: Envío de cartas por correo electrónico

• Explicación de cómo enviar una carta por correo electrónico.


• Cada alumno envía su carta por correo electrónico a un compañero de clase.


• Reflexión grupal sobre la rapidez y facilidad del correo electrónico en comparación con el correo postal.

Sesión 6: Recibiendo cartas

• Cada alumno re