Introducción al cuidado de la naturaleza

johana sumuano
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la naturaleza (15 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar y proteger nuestra naturaleza".

  • Apertura de debate: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué podemos hacer para protegerla?

  • Explicación del problema: "¿Cómo podemos cuidar nuestro planeta y hacer que todos nuestros amigos se sientan incluidos en la tarea de proteger la naturaleza?".

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuál es nuestra responsabilidad como seres humanos? ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar la naturaleza? ¿Cómo podemos involucrar a nuestros amigos en esta tarea?.


Sesión 2: Explorando la naturaleza (15 minutos)



  • Salida al patio de la escuela para observar la naturaleza circundante.

  • Observación y registro de lo que los alumnos perciben y disfrutan acerca de las plantas y animales presentes en el entorno.

  • Realización de un dibujo o escritura libre para expresar lo que han observado y disfrutado.


Sesión 3: Acciones para cuidar la naturaleza (15 minutos)



  • Planteamiento de posibles acciones que los alumnos pueden realizar para proteger la naturaleza.

  • Discusión en grupos pequeños para compartir ideas y llegar a un consenso sobre las acciones a llevar a cabo.

  • Elaboración de un plan de acción grupal en el que se establezcan las tareas y responsabilidades de cada alumno para cuidar el entorno natural.

  • Cierre de la actividad con una reflexión sobre la importancia de trabajar juntos para proteger la naturaleza.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante
Se realizará una observación de los alumnos durante las sesiones para evalua