Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Carolina De
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

la enseñanza por competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos instructivos, y analizar las características de diferentes tipos de textos instructivos.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y producir textos instructivos en su vida diaria.

  • Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que traigan un texto instructivo que hayan encontrado en casa.

  • Análisis de textos instructivos: En grupos, los alumnos analizarán los textos instructivos que trajeron, identificando las características comunes y diferencias entre ellos.

  • Plenaria: Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos y elaborar juntos una lista de características de los textos instructivos.


Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos y desarrollar sus habilidades de redacción y ortografía a través de la producción de textos instructivos.



  • Recordatorio del tema y las características de los textos instructivos.

  • Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar o un juego de mesa y elaboren un texto instructivo para explicar cómo se realiza.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y trabajarán en la producción de los textos instructivos, cuidando la redacción y la ortografía.

  • Plenaria: Cada grupo presentará su texto instructivo al resto de la clase, resaltando sus aspectos más destacados y aceptando sugerencias de mejora.


Sesión 3: Comprensión de textos instructivos
Objetivo: Desa