Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

ISAAC BENJAMIN RAMIREZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

APRENDIZAJE SERVICIO


Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.


Problema transversal: Aprender a trabajar en comunidad y ser más inclusivos.


Sesión 1: Introducción al juego cooperativo y la resolución de problemas


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema y de la problemática



  • Iniciar la sesión explicando el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Introducir el problema transversal de trabajar en comunidad y ser inclusivos.

  • Establecer la importancia de desarrollar habilidades para tomar decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.


Actividad 2 (15 minutos): Presentación de un juego cooperativo



  • Presentar a los alumnos un juego cooperativo en el que deben trabajar en equipo para resolver un problema o alcanzar un objetivo común.

  • Explicar las reglas y características del juego.

  • Responder a preguntas y aclarar dudas.


Actividad 3 (15 minutos): Desarrollo del juego cooperativo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo jugará al juego cooperativo durante un determinado período de tiempo.

  • Observar y tomar nota de las estrategias utilizadas por los alumnos, así como de su capacidad para trabajar en equipo y ser inclusivos.


Actividad 4 (5 minutos): Reflexión y cierre



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el juego cooperativo y las decisiones estratégicas que tuvieron que tomar.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones.

  • Hacer una breve síntesis de la importancia de tomar decisiones