La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

A continuación se presenta una planeación de clase para trabajar el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" en alumnos de 1º de Secundaria, haciendo uso de la metodología de Proyecto comunitario. Además, se incorpora la problemática de la violencia y las adicciones en la comunidad y la familia como componente interdisciplinario.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, a través de la creación de un cuento.

Problemática interdisciplinaria: La violencia y las adicciones en la comunidad y la familia.

Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación del cuento creado por el alumno, que evalúe elementos como creatividad, coherencia y originalidad. 2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el pensamiento crítico durante la discusión de la problemática y la generación de soluciones.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Introducción de la problemática interdisciplinaria: La violencia y las adicciones en la comunidad y la familia.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de resolver la problemática planteada.


• Organ