Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Marcela deni Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión sobre los conceptos matemáticos.
Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Desarrollo de la clase en tres sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática: Les cuesta trabajo identificar las operaciones con signo positivo y negativo.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué problemas encuentran al identificar operaciones con signo.
- Guiar la reflexión hacia la importancia de comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos la recta numérica y explicar su estructura y uso.
- Realizar ejemplos en la recta numérica con números enteros positivos y negativos.
- Introducir el concepto de densidad y explicar en qué casos se cumple.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de números enteros positivos y negativos en diferentes contextos (temperaturas, deudas, alturas, etc.).
- Cada equipo deberá presentar sus ejemplos y explicar cómo se pueden comparar y ordenar en la recta numérica.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los ejemplos presentados por los equipos.
- Reflexionar sobre la propiedad de densidad y en qué casos se cumple.
- Plantear preguntas de reflexión y discusión para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas y refl