Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de movimiento que conocen.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre los movimientos básicos (correr, saltar, gatear, etc.).

Sesión 2:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y practicar los movimientos básicos.


• Reflexión sobre las sensaciones y emociones que experimentaron al realizar los movimientos.

Sesión 3:

• Organización de una visita a un parque cercano.


• Realización de juegos y actividades al aire libre que involucren los movimientos básicos aprendidos.


• Observación y registro de las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno en relación a los movimientos.

Sesión 4:

• Presentación de fotografías y videos de diferentes deportes y actividades físicas.


• Diálogo sobre los beneficios de la práctica de deportes y actividades físicas.


• Elección de una actividad para realizar en el aula y practicarla.

Sesión 5:

• Organización de una actividad de servicio a la comunidad relacionada con los movimientos y actividades físicas