Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje significativo y la inclusión de estrategias didácticas variadas.

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA (Propósito de Aprendizaje): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática transversal: Los alumnos enfrentan problemas de distintos tipos de violencia en el hogar y su comunidad, además de problemas de adicciones.

Enfoque: Aprendizaje significativo e inclusión de estrategias didácticas variadas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema transversal y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Análisis de ejemplos representativos de cada tipo de creación literaria.


• Actividad de lectura y clasificación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas por parte de los alumnos, en grupos pequeños.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de estas creaciones literarias en la comunidad y su relación con la problemática transversal planteada.

Cierre:

• Puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la lectura de estas creaciones literari