Introducción a las representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Amairani Perez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y reconocer la importancia de las representaciones cartográficas para identificar la ubicación de la localidad y/o comunidad dentro de la entidad y el país, así como su relación con los ecosistemas como sustento de la vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos identificar en un mapa nuestro país?"

    • Motivar la importancia de conocer la ubicación de nuestra localidad y/o comunidad dentro de la entidad y el país, así como la relación con los ecosistemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar qué son las representaciones cartográficas y su importancia.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen su localidad y/o comunidad en un mapa de la entidad.

    • Indicar a los alumnos que realicen una investigación sobre los ecosistemas presentes en su localidad y el cuidado que se debe tener hacia ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las representaciones cartográficas elaboradas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer la ubicación de nuestra localidad y/o comunidad y la relación con los ecosistemas como sustento de la vida.




Sesión 2:
Tema: Representaciones cartográficas del territorio nacional y los puntos cardinales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar representaciones cartográficas del territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):