Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y su capacidad de reflexión.

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El arte y la cultura en nuestra comunidad y en el mundo.


• Presentación de videos y fotografías de manifestaciones culturales y artísticas tanto locales como internacionales.


• Reflexión y análisis de los elementos presentes en las imágenes: colores, formas, expresiones, escenarios, entre otros.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los elementos en el arte y la cultura.

Sesión 2:

• Salida a un lugar de la comunidad donde se lleve a cabo una manifestación cultural o artística (puede ser una exposición de arte, una representación teatral, una muestra de danza, etc.).


• Observación y análisis de las diferentes manifestaciones presentes en el lugar.


• Registro escrito y gráfico de las impresiones y emociones que generan las manifestaciones.


• Promover la reflexión de los alumnos sobre los elementos observados y su importancia en el arte y la cultura.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo para la realización de recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica.


• Cada grupo de