La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Pensamiento Crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo Hernán Cortés logró someter a la población indígena durante la conquista de México?".


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre lo que conocen acerca de Hernán Cortés y su conquista.


• Motivar la participación activa y fomentar el pensamiento crítico, cuestionando las respuestas y generando debate.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de recursos bibliográficos (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá investigar sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena, teniendo en cuenta el contexto histórico y las estrategias utilizadas.


• Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y discutir en su grupo para responder a la pregunta problematizadora.


• Fomentar la colaboración entre los grupos, incentivando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre las campañas militares de He