Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y se debe tomar en cuenta la diversidad de los estudiantes, adaptando las actividades para que sean inclusivas y accesibles para todos.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA: Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Salud mental y bienestar socioemocional de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y artística en México y el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para representar la diversidad cultural de México y el mundo?

Sesión 2:

• Investigación sobre los diferentes lenguajes artísticos: música, danza, teatro, pintura, escultura, entre otros.


• Organización de equipos de trabajo para cada lenguaje artístico.


• Asignación de tareas para la investigación y recopilación de información sobre la diversidad cultural en cada lenguaje artístico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Presentación de los equipos y los resultados de su investigación.


• Discusión en grupo sobre la diversidad cultural representada en cada lenguaje artístico.


• Selección de un estilo de cada lenguaje artístico para trabajar en el proyecto.

Sesión 4:

• Taller de experimentación con las características de los estilos seleccionados.


• Los estudiantes podrán utilizar diferentes materiales