El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que es necesario expresarse en inglés para solucionar problemas comunitarios.


• Planteamiento del problema: Identificar y seleccionar un problema de la comunidad que los alumnos quieran abordar y solucionar.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos deben investigar sobre el problema seleccionado, las posibles soluciones y las acciones que se pueden llevar a cabo.


• Planificación: Organizar en grupos de trabajo y asignar roles a cada alumno (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Diseño de la campaña: Los grupos deben diseñar una campaña en inglés para promover soluciones al problema de la comunidad. Deben planificar las acciones a realizar, los materiales a utilizar y los mensajes a transmitir.

Cierre:

• Presentación de la campaña: Cada grupo debe presentar su campaña en inglés utilizando diferentes recursos (carteles, folletos, presentaciones, etc.).


• Reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia del uso del inglés para solucionar problemas de la comunidad y cómo esta experiencia puede contribuir a transformaciones sociales, naturales, culturales, económicas y políticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del plan de acción: Los grupos deben presentar su plan de acción detallando las actividades a realizar y los tiempos de ejecución.

Desarrollo:

• Ejecución del plan de acción: Los grupos deben llevar a cabo las actividades planificadas, utilizando el inglés par