Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencias y considerar las habilidades del siglo XXI.

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Proyecto: Conociendo nuestra comunidad a través del arte

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

• Identifica y valora las manifestaciones artísticas en su entorno cultural.


• Utiliza diferentes medios y recursos para expresarse y comunicarse de manera creativa.


• Participa activamente en proyectos colaborativos.


• Desarrolla habilidades del siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración, ciudadanía digital.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Planteamiento del problema: los alumnos no conocen las riquezas naturales ni las hechas por el hombre en su entorno geográfico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre un elemento del patrimonio cultural de la comunidad (monumentos, tradiciones, arte popular, etc.).


• Los grupos realizarán una presentación sobre su elemento, incluyendo una descripción, su importancia cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas.


• Los alum