Construcción del proyecto de vida: Reflexionando sobre logros, metas y retos.

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y socioemocionales de los estudiantes.

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida: Reflexionando sobre logros, metas y retos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar acerca de los logros cotidianos, académicos y emocionales de los alumnos, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tienen, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Dinámica en la que los alumnos compartan sus sueños y aspiraciones para el futuro.


• Reflexión grupal: ¿Qué es lo que quiero lograr en términos académicos, emocionales y personales?

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Identificación de problemática: ¿Cómo quiero ser en el futuro y cómo será mi vida profesional?


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y habilidades que se requieren para alcanzar sus metas.

Sesión 3:

• Investigación sobre diferentes profesiones y oficios.


• Exposición de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cómo se relaciona mi proyecto de vida con las opciones profesionales que he investigado?

Sesión 4:

• Análisis de las habilidades y competencias necesarias para alcanzar las metas profesionales de cada alumno.


• Actividad práctica: Simulación de entrevistas de trabajo, donde los alumnos se presenten y destaquen sus habilidades.

Sesión 5:

• Reflexión sobre los logros y retos que han enfrentado en