Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados, las actividades propuestas y las estrategias de evaluación acorde a las competencias que se espera desarrollar en los alumnos.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Competencias a desarrollar:

• Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Promueve de manera creativa la lectura de creaciones literarias.


• Reconoce el propósito de las creaciones literarias.

Aprendizajes esperados:

• Identificar y clasificar diferentes tipos de creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, coplas, canciones, entre otros).


• Recuperar y leer creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Promover la lectura de creaciones literarias de manera creativa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de las creaciones literarias y su propósito.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos y cuál creen que es su propósito.


• Establecer los aprendizajes esperados de la clase.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes y/o videos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, coplas, canciones, entre otros.


• Explicar brevemente cada tipo de creación literaria y su propósito.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de creación literaria.


• Pedir a cada grupo que investigue y recupere una creación literaria de ese tipo, de la