Introducción al tema

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué es un texto discontinuo? ¿Cuáles son los ejemplos más comunes de textos discontinuos? ¿Para qué sirven los textos discontinuos?


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Características y funciones de las líneas del tiempo (45 minutos)

• Presentación de una línea del tiempo simple y explicación de sus características.


• Actividad en parejas: cada pareja recibirá una línea del tiempo y deberá identificar las fechas y eventos más relevantes.


• Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las funciones de las líneas del tiempo.

Sesión 3: Características y funciones de las tablas de doble entrada (45 minutos)

• Presentación de una tabla de doble entrada simple y explicación de sus características.


• Actividad en grupos: cada grupo recibirá una tabla de doble entrada y deberá completarla con información proporcionada.


• Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las funciones de las tablas de doble entrada.

Sesión 4: Características y funciones de las gráficas (45 minutos)

• Presentación de una gráfica simple y explicación de sus características.


• Actividad individual: cada alumno recibirá una gráfica y deberá interpretarla y responder preguntas sobre ella.


• Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las funciones de las gráficas.

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y utilizar textos discontinuos en situaciones reales.