Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinformación de la riqueza cultural que tiene la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje constructivista y participativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Exposición del problema a tratar: ¿Qué creaciones literarias de nuestra comunidad conocemos? ¿Cuál es la importancia de conocerlas?


• Generar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias conocidas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de conservar y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Realizar una investigación en línea sobre las creaciones literarias de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria para que investiguen y recopilen información sobre ella.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte los resultados de su investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y preservar las creaciones literarias de la comunidad.


• Dejar tarea a los alumnos: Recopilar más creaciones literarias de la comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las creaciones lit