Introducción a las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la condición física.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, fomentando sus habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Sesión 1:

Tema: Introducción a las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la condición física.

Objetivo: Los alumnos reconocerán las actividades motrices y recreativas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Inicio:

• Se realizará una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades motrices y recreativas que les gusten.


• Se presentará el tema del día y se explicará la importancia de la condición física en el bienestar individual y colectivo.


• Se planteará el problema: Fuerza y Resistencia.

Desarrollo:

• Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará una actividad motriz o recreativa para investigar.


• Los grupos deberán investigar los beneficios de la actividad asignada en la condición física y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Los alumnos reflexionarán en grupo sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través de las actividades motrices y recreativas.


• Se realizará una puesta en común de las reflexiones y se resaltarán los puntos más importantes.

Sesión 2:

Tema: Fuerza y Resistencia en las actividades motrices y recreativas.

Objetivo: Los alumnos aplicarán los elementos de la condición física en las actividades motrices y recreativas para desarrollar su fuerza y resistencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Inicio:

• Se recordará el tema de la sesión anterior y se hará una breve revisión de los beneficios de las act