Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje constructivista, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos

Objetivo de la sesión: Identificar características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Actividades:

1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase explicando brevemente qué son los textos discontinuos y la importancia de comprender y producir este tipo de textos. Mostrar ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.


2. Explicación de características y funciones de textos discontinuos (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán y anotarán las características y funciones de los textos discontinuos que mencionaron en la explicación del tema.


3. Actividad práctica: Línea del tiempo (15 minutos): Los estudiantes realizarán una actividad práctica donde deberán crear una línea del tiempo con eventos importantes de su vida. Para ello, se les proporcionará una plantilla en papel y diferentes materiales como lápices de colores, pegamento y tijeras.


4. Actividad práctica: Tabla de doble entrada (15 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán completar una tabla de doble entrada con información sobre sus gustos y preferencias en distintas categorías, tales como comida, deportes, películas, entre otros.


5. Actividad práctica: Gráficas (15 minutos): Los estudiantes crearán gráficas para representar datos de una encuesta realizada en el salón de clases. Se les proporcionará una plantilla en papel y diferentes materiales como lápices de colores, reglas y marcadores.


6. Reflexión fina