Introducción a la rima y la aliteración

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Sesión 1:

Tema: Introducción a la rima y la aliteración

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si les gusta la música y las rimas, y qué canciones conocen.
   
   
   • Mostrar un video o canción con rima y preguntar si reconocen la repetición de sonidos o palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es la rima y la aliteración, utilizando ejemplos simples.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar las rimas y las aliteraciones presentes en los ejemplos mostrados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad lúdica en la cual los alumnos deben crear una rima o una aliteración en grupo.
   
   
   • Cada grupo debe presentar su creación y se comentan los aciertos y las mejoras posibles.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Creación de poemas y canciones con rima y aliteración

Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre rima y aliteración en la creación de poemas y canciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre rima y aliteración.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si les gustaría crear sus propios poemas o canciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes imágenes, palabras o frases como inspiración para crear poemas o canciones.
   
   
   • Los alumnos deben crear sus propias composiciones, utilizando rima y aliteración de manera creativa.
   
   
   • Brindar asesoría y