Introducción al tema de la narración de historias

JORGE MURAD
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, permitiendo que los alumnos participen activamente en la construcción de su conocimiento.


Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias


Objetivo: Desarrollar habilidades para describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus compañeros y enriquecerlos incorporando elementos de su propia cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y conversación general sobre historias y personajes que les gusten. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre narración de historias.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentación de diferentes portadores de texto como libros, cuentos, revistas, periódicos, etc. Motivar a los estudiantes a explorar los portadores de texto y a identificar elementos narrativos como personajes, lugares, acciones, entre otros.

  3. Cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de historias. Responder preguntas y aclarar dudas.


Sesión 2: Creación de historias en un ambiente comunitario


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de historias, utilizando diferentes lenguajes y elementos culturales propios y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Conversar sobre la importancia de la cultura en la narración de historias. Invitar a los alumnos a compartir elementos de su propia cultura que puedan incorporar en la creación de historias.

  2. Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes deberán crear una historia utilizando elementos culturales propios y de otras regiones. Podrán utilizar diferentes lenguajes como el dibujo, la música, el