Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias e incluir estrategias que fomenten la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Visualización de un video corto que muestre la importancia de la literatura en nuestra sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1: El profesor presenta diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, ensayo, etc.) y pide a los alumnos que, de manera individual, elijan un género literario que les llame la atención y escriban en su cuaderno por qué les gusta o les resulta atractivo.


• Actividad 2: Organización en grupos de tres o cuatro alumnos para compartir sus respuestas y discutir las razones por las cuales eligieron esos géneros literarios.


• Actividad 3: Puesta en común en el grupo clase, donde cada grupo comparte las razones que surgieron en su discusión y se promueve la reflexión sobre los diferentes géneros literarios.

Sesión 2:

• Actividad 1: El profesor entrega a cada alumno una lista de diferentes títulos de libros de diversos géneros literarios y les pide que seleccionen uno de su interés para leer en casa.


• Actividad 2: En clase, los alumnos forman grupos según el género literario que eligieron y comparten sus impresiones sobre los libros que han leíd