Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Nombre de la clase: Apreciando la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que les interesan.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y presentar una manifestación cultural o artística de su interés.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que puedan investigar sobre su tema.


• Los alumnos deberán buscar información sobre el origen, significado, características y contexto de la manifestación cultural o artística asignada.


• Los grupos prepararán una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Se promoverá la valoración y respeto hacia la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de apreciar la diversidad