Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pocos ambientes lectores y uso de portadores de texto.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase con una ronda de presentación, donde cada alumno comparta una palabra o frase en su lengua materna.


2. Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas de diferentes culturas y lenguas.


3. Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde los alumnos escuchen diferentes adivinanzas y trabajen en parejas para adivinar la respuesta correcta.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una adivinanza en su lengua materna. Los grupos deberán presentar sus adivinanzas al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase revisando las adivinanzas creadas por los grupos en la sesión anterior. Cada grupo presentará su adivinanza y el resto de la clase tratará de adivinar la respuesta.


2. Introducir a los alumnos a los trabalenguas y enseñarles algunos ejemplos de diferentes culturas y lenguas.


3. Realizar una actividad de expresión oral, donde los alumnos practiquen la pronunciación de los trabalenguas en parejas o pequeños grupos.


4. Ped