Conociendo las celebraciones navideñas de nuestra comunidad

Ela Esquer
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Conociendo las celebraciones navideñas de nuestra comunidad (15 minutos)



  • Actividad introductoria: El docente mostrará a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones navideñas de su comunidad y los invitará a comentar sobre ellas. Se enfatizará en la importancia de estas celebraciones para la identidad y pertenencia a la comunidad y país.



  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos pequeños y se les entregará una imagen de una celebración navideña. Deberán analizarla y responder las siguientes preguntas: ¿Qué elementos identifican esta celebración? ¿Qué significado tiene para la comunidad? ¿Cómo se representa esta celebración con recursos artísticos?



  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio de diálogo para intercambiar experiencias y vivencias relacionadas con las celebraciones navideñas de su comunidad.




Sesión 2: Creando nuestras propias representaciones artísticas de las celebraciones navideñas (15 minutos)



  • Actividad introductoria: Se les mostrará a los alumnos diferentes obras de arte relacionadas con las celebraciones navideñas y se les invitará a comentar sobre ellas. Se resaltará la importancia del arte como medio de expresión y representación de nuestra identidad y pertenencia.



  • Actividad principal: Los alumnos, en sus grupos, deberán seleccionar una celebración navideña de su comunidad y crear una representación artística utilizando los recursos disponibles en el aula (papel, colores, tijeras, etc.). Se les animará a dar rienda suelta a su imaginación y creatividad.



  • Plenaria: Cada grupo compartirá su representación artística y explicará los elementos que u