Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad

liliana coyote
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los ecosistemas y su preservación responsable, identificando problemáticas ambientales en su comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable.

    • Explicación de la importancia de los ecosistemas como espacios de vida y las interacciones de la comunidad con ellos.



  2. Actividad 1: Diagnóstico de la comunidad (20 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las problemáticas ambientales que afectan a su comunidad.

    • Cada grupo debe identificar al menos dos problemáticas y registrarlas en un cuadro o mapa conceptual.



  3. Actividad 2: Puesta en común y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo presentará las problemáticas que identificaron y compartirán sus reflexiones sobre la importancia de preservar los ecosistemas.

    • El docente guiará una discusión en la que los alumnos resalten la importancia de la responsabilidad individual y colectiva en la preservación de los ecosistemas.




Sesión 2: Acciones para combatir las problemáticas identificadas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos buscarán acciones para combatir las problemáticas ambientales identificadas en su comunidad, promoviendo la participación activa.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Breve recordatorio del tema y las problemáticas identificadas en la sesión anterior.



  2. Actividad 1: Búsqueda de soluciones (25 minutos):



    • Los grupos de alumno