Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Rescate y práctica de valores

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.


• Actividad individual: Los alumnos elaborarán una lista de características que los hacen a ellos diferentes y únicos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de las listas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las características individuales de cada persona.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer más sobre sus características particulares. Luego, compartirán lo aprendido con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del concepto de identidad y su relación con las características individuales.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se valoren y respeten las diferencias. Se promoverá el pensamiento crítico para analizar las actitudes de los personajes en las situaciones representadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Diálogo en grupo sobre los valores que se han trabajado hasta el momento y su importancia en la convivencia.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural en el que representen diferentes formas de ser, pensar,