Introducción al tema de la discriminación

María del Pilar Pérez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y analizar situaciones de discriminación y exclusión en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la discriminación y su importancia en la construcción de ambientes igualitarios y respetuosos. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de discriminación que pueden existir en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de discriminación relacionadas con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje. Cada grupo deberá analizar la situación asignada y discutir posibles formas de combatir la discriminación en ese caso.

  3. Cierre (15 minutos): Cada grupo presentará su situación al resto de la clase, discutiendo las conclusiones a las que llegaron y proponiendo acciones concretas para promover ambientes igualitarios y respetuosos.


Sesión 2: Trabajo en equipo y respeto a las opiniones


Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y el respeto a las opiniones de los demás integrantes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás para construir ambientes igualitarios y respetuosos.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una dinámica de trabajo en equipo, donde los alumnos deberán resolver un problema o desafío en grupos. Durante la actividad, el docente deberá observar e