Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y se puede guiar por los siguientes pasos:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender qué son los servicios públicos y cómo pueden mejorar el entorno natural y social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los servicios públicos que conocen y cómo estos pueden mejorar su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes tipos de servicios públicos (agua potable, recolección de basura, transporte público, entre otros) a través de imágenes y explicaciones breves. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes, animándolos a comentar y preguntar sobre cada servicio.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los servicios públicos y cómo su gestión puede mejorar el entorno natural y social. Plantear la pregunta: "¿Qué servicio público les gustaría gestionar en su comunidad y por qué?".

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar a qué persona o institución deben dirigirse para gestionar un servicio público en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Revisar las respuestas de la actividad anterior y seleccionar en grupo un servicio público que les gustaría gestionar. Justificar la elección.


2. Desarrollo (25 minutos): Investigar en grupos cómo se gestiona el servicio público seleccionado. Buscar información sobre la persona o institución responsable de dicha gestión y los procedimientos que se deben seguir.


3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las conclusiones de la investigación y discutir sobre los pasos necesarios para dirigirse a la persona o institución correspondiente y