La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón

Gabriela Martinez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias que incluya el trabajo en equipo, la comunicación oral y escrita, la investigación y el análisis crítico.


Sesión 1: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándonos en la consolidación del Reino Español en tiempos de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Además, analizaremos la importancia de conocer los orígenes de los festejos que realizamos en la actualidad."

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer los orígenes de los festejos que celebramos?"

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes festividades y preguntar a los alumnos si conocen el origen de cada una.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y explicación del objetivo (PDA) que los alumnos deben cumplir.

  • Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre la consolidación del Reino Español en tiempos de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Deberán buscar datos sobre los acontecimientos históricos, los personajes involucrados y las consecuencias de este proceso.

  • Uso de recursos: Los alumnos podrán utilizar libros de historia, enciclopedias, internet u otros recursos disponibles en la biblioteca o en el aula.

  • Apoyo del docente: El docente estará disponible para resolver dudas, orientar la investigación y guiar a los equipos en su trabajo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada equipo deberá ex