Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de objetos.

• Presentar el tema a través de una breve conversación y preguntas como "¿Qué son los objetos?", "¿Para qué utilizamos los objetos en nuestra vida diaria?".


• Establecer normas de seguridad al manipular los objetos.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos de diferentes materiales (madera, vidrio, metal, plástico, etc.) y características (color, tamaño, olor, textura) para que los exploren y los manipulen libremente.


• Observar y preguntar a los alumnos qué características notan en los objetos y cómo podrían clasificarlos.

Sesión 2 (45 minutos): Clasificación de objetos.

• Repasar las características observadas en la sesión anterior.


• Promover la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus observaciones y lleguen a acuerdos sobre cómo clasificar los objetos.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes características (color, tamaño, material, etc.) y pedirles que clasifiquen los objetos utilizando estas tarjetas.


• Fomentar el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos por qué clasificaron los objetos de esa manera y si podrían utilizar otros criterios.

Sesión 3 (45 minutos): Propiedades y estados físicos de los objetos.

• Presentar a los alumnos difer