Estudio de los números

Jazmin Lozano
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen medios, cuartos, octavos y dieciseisavos. Pedirles que identifiquen las unidades de referencia en cada imagen.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos. Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes representaciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos. Pedirles que identifiquen la unidad de referencia en cada una de ellas y lo anoten en un papel.

  • Cierre: Compartir en grupo las respuestas obtenidas y aclarar dudas.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos cómo usar los términos "mayor que" y "menor que" en fracciones. Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja con ejercicios de comparación de fracciones. Pedirles que identifiquen si una fracción es mayor o menor que otra y lo justifiquen.

  • Cierre: Compartir en grupo las respuestas obtenidas y aclarar dudas.


Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: Realizar una breve revisión de las sesiones anteriores y resolver dudas.

  • Actividad principal: En grupos, pedir a los alumnos que busquen objetos en el salón de clases que puedan ser divididos en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos. Luego, deben identificar la unidad de referencia en cada división y anotarla en un papel.

  • Ci