Duración de 45 minutos

Morales Quintanilla Paloma
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planificación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Sesión 1: Duración de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares".

    • Conversar con los alumnos sobre qué entienden por diversidad natural y ejemplos de elementos de la naturaleza presentes en su comunidad.

    • Presentar el problema a atender: "¿Sabían que para la Navidad se utilizan elementos de la naturaleza como árboles y nochebuenas?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre elementos naturales utilizados en Navidad, como árboles, nochebuenas, musgo, piñas, etc.

    • Mostrar imágenes y videos relacionados con la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares, enfocándose en los elementos de la naturaleza utilizados en Navidad.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, haciendo preguntas como: "¿Qué ves en la imagen/video?", "¿Dónde crees que se encuentra eso?", "¿Has visto esto en nuestra comunidad?".

    • Establecer la conexión entre los recursos impresos y digitales utilizados y su utilidad para profundizar en los conocimientos sobre la diversidad natural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo los recursos impresos y digitales ayudaron a profundizar en los conocimientos sobre la diversidad natural.

    • Plantear la actividad de investigación para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa elementos naturales que se utilizan en la Navidad y los traigan a la clase.




Instrumentos de evaluación formativa: