Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Morales Quintanilla Paloma
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sustentable y Conservación del Medio Ambiente.


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Los alumnos se apoyarán en recursos impresos y digitales para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

    • Plantear el problema: "¿Sabías que en la Navidad se utilizan elementos naturales como árboles y nochebuenas? ¿Cómo podemos aprender más sobre la diversidad natural en nuestra comunidad y en otros lugares?"



  2. Exploración de conceptos (15 minutos)



    • Presentar fotografías de diferentes elementos naturales utilizados en la Navidad, como árboles, nochebuenas, piñas, entre otros.

    • Realizar preguntas para fomentar la participación de los alumnos y que compartan sus conocimientos previos sobre estos elementos.

    • Indagar sobre las características de cada elemento y cómo se relacionan con la naturaleza.



  3. Observación de recursos impresos (15 minutos)



    • Distribuir diferentes libros, revistas o folletos que contengan información sobre la diversidad natural en la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que exploren los recursos, observen las imágenes y lean las descripciones.

    • Promover la atención a detalles y la identificación de diferentes elementos naturales presentes en su entorno.



  4. Uso de recursos digitales (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos una selección de videos cortos sobre la diversidad natural en la comunidad.

    • Reproducir uno de los videos y permitir que los alumnos lo observen.

    • Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus impresiones y