Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Michelle GL
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de cada alumno.


Objetivo general:
Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y cuidado de los objetos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema, que destaque la importancia de los hábitos de higiene y cuidado de los objetos.

    • Participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y la expresión de sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación grupal sobre los aprendizajes obtenidos.

    • En grupo, elaboren un listado de acciones de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes acciones de higiene y limpieza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan practicar los hábitos de higiene personal, como lavado de manos y cepillado de dientes.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan practicar los hábitos de limpieza en los espacios físicos, como ordenar los juguetes.



  3. Cierre (10 minutos):