Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

LUCINA PEREZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar rasgos culturales de pueblos de habla inglesa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase explicando el concepto de identidad y cultura, haciendo énfasis en cómo estas se manifiestan en los pueblos de habla inglesa.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre pueblos de habla inglesa y sus culturas.

  3. Lectura de textos: Se proporcionarán a los alumnos textos cortos sobre diferentes aspectos de la cultura de pueblos de habla inglesa. Los alumnos leerán los textos en silencio y posteriormente los discutirán en grupos pequeños.

  4. Debate: Se llevará a cabo un debate en clase, donde los alumnos expondrán sus opiniones y valoraciones sobre los rasgos culturales identificados en los textos.

  5. Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y promover una sociedad intercultural.


Sesión 2:
Tema: El impacto de la tecnología en la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar el impacto del uso inapropiado del internet en la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema explicando cómo el uso inapropiado del internet puede afectar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán los efectos negativos del uso inapropiado del internet en la cultura y tradiciones de estos pueblos.

  3. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación