Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Benigno Cosquilla
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

sustentabilidad y cuidado del medio ambiente.
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Tecnología: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes sistemas técnicos y plantear preguntas de reflexión.

  • Establecer la relación entre los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.



  1. Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos de cada sistema técnico y sus características.

  • Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada sistema técnico y su impacto en la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Realización de actividades prácticas para comprender los procesos de cada sistema técnico.



  1. Cierre:



  • Puesta en común de las actividades prácticas realizadas.

  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Evaluación del aprendizaje a través de preguntas de retroalimentación.


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